Peran Metode Keep Me Game Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VI di MI Nurul Ulum 2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran metode Keep Me Game dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Arab kelas VI di MI Nurul Ulum 2. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa terhadap pelajaran Bahasa Arab yang berdampak pada hasil belajar kurang optimal. Metode  Keep Me Game dipilih karena mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan memotivasi siswa untuk lebih aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan metode Keep Me Game memberikan dampak positif pada peningkatan minat belajar siswa, membuat siswa lebih antusias, aktif, dan berpartisipasi. Selain itu, guru juga terbantu dalam menyampaikan materi dengan pendekatan yang lebih kreatif dan menyenangkan. Dengan demikian, metode Keep Me Game terbukti efektif sebagai strategi alternatif untuk meningkatkan minat belajar Bahasa Arab di tingkat Sekolah Dasar.