Model Pembelajaran Pair Check Untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas V Di MlS Miftahul Huda Tugumulyo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Pair Check pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas V dengan Rombel kelas V.A di MIS Miftahul Huda Tugumulyo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V.A yang berjumlah 19 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, angket dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini, yaitu dapat dilihat dari hasil nilai hasi observasi peserta didik pada kegiatan pra siklus diperoleh presentase ketuntasan peserta didik hanya memperoleh 53% (Rendah), kemudian mengalami sedikit peningkatan pada siklus I yaitu 62% (Cukup) dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 88 % (Sangat Tinggi). Berdasarkan pemaparan di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model pair check mengalami peningkatan pada setiap siklusnya, serta telah mencapai indikator yang telah ditetapkan.