Strategi Pembina PMR dalam Character Building Siswa Di SMA Negeri 1 Lempuing Jaya

Abstract

Penelitian ini secara mendalam mengkaji strategi yang diimplementasikan oleh pembina Palang Merah Remaja (PMR) dalam upaya membangun karakter siswa di SMA Negeri 1 Lempuing Jaya. Dengan tujuan utama untuk menganalisis secara komprehensif pendekatan dan efektivitas implementasi pembinaan PMR, studi ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif. Pengump ulan data dilakukan melalui triangulasi metode, yakni observasi partisipatif untuk memahami konteks kegiatan, wawancara mendalam dengan pembina dan siswa, serta analisis dokumentasi yang relevan untuk mendapatkan perspektif holistik mengenai praktik pembinaan. Hasil penelitian secara konsisten menunjukkan bahwa pembina PMR berhasil menerapkan beragam strategi edukatif dan persuasif yang berfokus pada pengembangan nilai-nilai kemanusiaan universal, peningkatan rasa tanggung jawab sosial, serta pembentukan jiwa kepemimpinan yang proaktif di kalangan siswa. Kontribusi signifikan dari penelitian ini terhadap perkembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan terletak pada penyediaan model strategi pembinaan karakter yang terbukti efektif, khususnya melalui integrasi kegiatan ekstrakurikuler yang terstruktur. Temuan ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis dan inspirasi bagi institusi pendidikan lainnya, serta para pembina PMR, untuk lebih mengoptimalkan peran mereka dalam membentuk karakter positif dan holistik siswa, sehingga mempersiapkan generasi muda yang berintegritas dan siap berkontribusi bagi masyarakat.

Kata Kunci: Strategi Pembinaan, Karakter Siswa, PMR